Listar Ponencias (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación) por título
Mostrando ítems 32-51 de 235
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Ponencia
Blended learning y flipped classroom: una triangulación metodológica
(2017-04)Este trabajo presenta una experiencia institucional basada en una triangulación didáctica, configurada desde los vértices ...
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Ponencia
Blended Learning como modalidad de formación de profesores no universitarios en el uso de las TIC en el aula
(Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación : CSI-CSIF-Sector Enseñanza, 2005)En este trabajo presentamos una propuesta de formación en el uso de las TIC de profesores españoles no universitarios, ...
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Ponencia
Brecha digital entre aprendizaje escolar y aprendizaje informal. Un estudio de casos
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2012)“Escenarios, Tecnologías Digitales y Juventud en Andalucía” (HUM-02599), es el nombre del Proyecto de Investigación de ...
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La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes
(Universidad de Sevilla y Comisiones Obreras Andalucía, 2014) -
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Calidad relacional de las mujeres rurales en las redes sociales on line: validación del constructo con PLS (Partial Least Squares)
(Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) : Universidad de Alicante, 2013)El objetivo de esta investigación es la validación del constructo“calidad relacional percibida” por mujeres de zonas ...
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Características de las aulas universitarias que generan engagement desde la perspectiva de los estudiantes
(Bubok, 2015)El objetivo de esta investigación es elaborar y validar una escala que permita identificar las características de las ...
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La ceguera de género en el profesorado
(2010)Esta comunicación presenta resultados sobre el grado de “ceguera de género” (dificultad para reconocer indicadores de ...
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La certificación de las CI2: Hojas de ruta
(Universidad de Santiago de Compostela, 2011) -
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Ciudadanía crítica, participativa y transformadora: experiencias de aprendizaje
(Asociación Universitaria de Profesoradode Didáctica de las Ciencias Sociales : Díada, 2012) -
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Communication skills for teachers
(2013) -
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Competencias 2.0 para el desarrollo de programas de inmersión tecnológica. Una visión desde el profesorado de Educación Primaria
(Copiarte, 2013)Los nuevos desafíos a los que nos reta la escuela 2.0, nos hace plantearnos la importancia de la adquisición de las ...
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Comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008) - Ponencia
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Conocimiento y metacognición sobre género y homofobia en alumnado universitario de la educación
(Universidad de Sevilla, 2011)Este estudio tiene una doble meta. De un lado, conocer más acerca de la cognición sobre género y homofobia de alumnado ...
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Convivencia escolar y niveles de aprendizaje alcanzados por el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008) -
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Counselling & Guidance In European Higher Education For Inclusion
(European Educational Research Association, 2016) -
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Counselling for (disadvantaged) students: Models of intervention and experiences at two european universities
(Aracne, 2014)Higher Education is experiencing a critical reform process in which, among other things, the importance of the social ...