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Mostrando ítems 91-100 de 106
Artículo
Cómo construir un instrumento de recogida de información sobre dificultades de lectura y escritura.
(Enfoques Educativos, 2014)
En este artículo se presenta el diseño y elaboración de un instrumento de recogida de información (cuestionario) destinado a indagar en torno a las percepciones, de los maestros de educación primaria, relativa a sus ...
Artículo
ICT and disabilities. Construction of a diagnostic instrument in Spain
(Association for Social Studies Educator, 2018)
This work presents the process of validation of a questionnaire that aims to determine the level of training and knowledge of teachers in the Spanish primary education, with respect to the application of the Information ...
Artículo
Actitudes docentes hacia las TIC en centros de buenas prácticas educativas con orientación inclusiva
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2012)
El presente artículo recoge los resultados de un estudio cuyo objetivo ha sido determinar las actitudes del profesorado hacia el uso e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en aulas inclusivas, ...
Capítulo de Libro
Artículo
Physical Education teachers and their ICT training applied to students with disabilities: the case of Spain
(MDPI, 2019)
The introduction of Information and communication technologies (ICTs) inthe area of Physical Education is a very recent phenomenon, and its implementation is a challenge forteachers in Spain. It implies pedagogic innovation ...
Artículo
Investigación sobre las TIC aplicadas a personas con discapacidad. Formación inicial del profesorado de Educación Primaria
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2017)
El estudio persigue analizar el nivel de formación y conocimiento tecnológico del alumnado que cursa el Grado de Magisterio en 6 Universidades públicas de Andalucía, tiene respecto a la aplicación de las TIC para personas ...
Artículo
Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico
(Universidad de Sevilla, 2016)
El artículo de investigación presenta el proceso de construcción y validación de un instrumento de diagnóstico elaborado con el objetivo de conocer el nivel de formación y conocimiento de los alumnos que cursan el grado ...
Capítulo de Libro
Inclusión y educación superior. Competencias docentes para una educación de calidad en igualdad
(UMET Press, Universidad Metropolitana, Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2016)
Artículo
Un material audiovisual didáctico para la enseñanza de la estadística
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2012)
Ponencia
TIC y diversidad funcional. Hacia la calidad y equidad
(AFOE Formacion, 2017)
La educación se enfrenta a grandes desafíos en estos tiempos de profundos cambios tecnológicos, políticos y sociales. Entre ellos, se encuentra de forma prioritaria el desarrollo de políticas, programas y experiencias ...