Fomento de habilidades sociales en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en el aula de expulsados de la Fundación Balia

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado engloba el análisis, estudio e investigación de las habilidades sociales y su importancia en la adolescencia. Por ello, se completa con el diseño de una intervención llevada a cabo en el Aula de expulsados de la Fundación Balia (Sevilla). Una intervención realizada con alumnos que presentan conductas disruptivas y que cursan la Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo de este trabajo es fomentar y desarrollar habilidades que le permitan conocer y desenvolverse en su contexto social, cultural y personal. Se ha realizado un estudio previo de las condiciones y situaciones en las que vive este tipo de alumnado, adaptando la intervención al modelo de las tareas y actividades llevadas a cabo por la Fundación Balia.

This Final Degree Project encompasses the analysis, study and research of social skills and their importance in adolescence. Therefore, it is completed with the design of an intervention carried out in the classroom of expelled students from the Fundación Balia (Seville). An intervention carried out with students who present difficult and disruptive behaviors and who attend Compulsory Secondary Education. The objective of this work is to encourage and develop skills that allow them to know and develop in their social, cultural and personal context. It has done a previous study of the conditions and situations in which this type of students live, adapting the intervention to the model of the tasks and activities carried out by the Fundación Balia.