Informe
Access and retention: experiencies of nontraditional learners in higher education: RANLHE project student experiences comparative report
Autor/es | González Monteagudo, José
Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel Merrill, Barbara |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social |
Fecha de publicación | 2007 |
Fecha de depósito | 2019-12-12 |
Cita | González Monteagudo, J., Ballesteros Moscosio, M.A. y Merrill, B. (2007). Access and retention: experiencies of nontraditional learners in higher education: RANLHE project student experiences comparative report. (Informe). Universidad de Sevilla, Sevilla. |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
---|---|---|---|---|
3 comprimido RANLHE PROJECT ... | 1.000Mb | [PDF] | Ver/ | |