La docencia de Construcción en el Máster Habilitante en Arquitectura: un reto hacia la profesión

Abstract

La presente comunicación se desarrolla como parte del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado 2018. Se propone el Ciclo de Mejora Docente (CMD) en la asignatura de Construcción e Instalaciones perteneciente al Máster Habilitante en Arquitectura de la Universidad de Sevilla. En el marco de la docencia de un máster habilitante, la asignatura presenta fundamentalmente un carácter práctico y de habilitación profesional. Esto requiere introducir no ya nuevos contenidos o conceptos, sino su aplicación específica en el campo de la profesión, ejemplificado en el desarrollo de un proyecto de ejecución que el alumno lleva cabo a lo largo del curso, el Proyecto Fin de Carrera (PFC) del estudiante, equivalente al Trabajo Fin de Máster en otras titulaciones. Durante el diseño del CMD propuesto, se integra la relación entre los contenidos esenciales que debe conocer el estudiante, la realidad en las empresas del sector de la construcción y la toma de decisiones e implementación de recursos en el desarrollo de su proyecto durante las sesiones en el aula. El diseño propuesto ha supuesto un importante avance en esta integración, lo que ha llevado a considerar el éxito en esta primera convocatoria.