Presentation
Estudio del desarrollo profesional de mentores como guías de docentes principiantes de la República Dominicana
dc.creator | González Miguel, Sandra | es |
dc.creator | Mayor Ruiz, Cristina Mª | es |
dc.creator | Hernández de la Torre, Elena | es |
dc.date.accessioned | 2019-04-23T17:34:36Z | |
dc.date.available | 2019-04-23T17:34:36Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | González Miguel, S., Mayor Ruíz, C. y Hernández de la Torre, E. (2017). Estudio del desarrollo profesional de mentores como guías de docentes principiantes de la República Dominicana. En 3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research (198-205), Málaga: Universidad de Málaga. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/85877 | |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Málaga | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Mentores | es |
dc.subject | República Dominicana | es |
dc.title | Estudio del desarrollo profesional de mentores como guías de docentes principiantes de la República Dominicana | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa | es |
dc.relation.publisherversion | https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/15341/Cap%C3%ADtulo%2024.pdf?sequence=1&isAllowed=y | es |
idus.format.extent | 11 p. | es |
dc.publication.initialPage | 198 | es |
dc.publication.endPage | 205 | es |
dc.eventtitle | 3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research | es |
dc.eventinstitution | Málaga | es |
dc.relation.publicationplace | Málaga | es |
Files | Size | Format | View | Description |
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