Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the Temporal Complexity of Self and Society: reseña

dc.creator	González Monteagudo, José	es
dc.creator	Gutiérrez Quijada, Natividad	es
dc.date.accessioned	2018-06-29T10:50:21Z
dc.date.available	2018-06-29T10:50:21Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	González Monteagudo, J. y Gutiérrez Quijada, N. (2018). Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the Temporal Complexity of Self and Society: reseña. Cuestiones Pedagógicas, 26, 163-166.
dc.identifier.issn	0213-1269	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/76568
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Cuestiones Pedagógicas, 26, 163-166.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tiempos educativos	es
dc.subject	Ritmos educativos	es
dc.title	Time and the Rhythms of Emancipatory Education. Rethinking the Temporal Complexity of Self and Society: reseña	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social	es
idus.format.extent	4 p.	es
dc.journaltitle	Cuestiones Pedagógicas	es
dc.publication.volumen	26	es
dc.publication.initialPage	163	es
dc.publication.endPage	166	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
2018 re Alhadeff Cuestiones 26 ...	106.7Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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