La Metodología Narrativa: una experiencia educativa para la reconstrucción de identidades de alumnado con fracaso escolar.

dc.contributor.advisor	Rodríguez López, Manuel
dc.contributor.advisor	Rebollo Catalán, María Ángeles
dc.creator	Sánchez Ramos, Octavio
dc.date.accessioned	2018-04-13T07:34:17Z
dc.date.available	2018-04-13T07:34:17Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Sánchez Ramos, Octavio (2013). La Metodología Narrativa (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/72691
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se muestra como un intento de afrontar, por un lado, el concepto de fracaso escolar como una construcción social y, por otro, la reflexión que el propio autor realiza sobre un cambio en su práctica educativa, así como
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación
dc.subject	Fracaso escolar
dc.title	La Metodología Narrativa: una experiencia educativa para la reconstrucción de identidades de alumnado con fracaso escolar.
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

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