La "asignaturización" del Conocimiento del Medio en los textos y los contextos escolares. El entorno en las aulas

dc.creator	Mateos Montero, Julio	es
dc.date.accessioned	2017-06-05T08:31:33Z
dc.date.available	2017-06-05T08:31:33Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Mateos Montero, J. (2008). La asignaturización del Conocimiento del Medio en los textos y los contextos escolares. El entorno en las aulas. Revista Investigación en la Escuela, 65, 59-70.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/60860
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Investigación en la Escuela, 65, 59-70.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Conocimiento del Medio	es
dc.subject	Disciplina escolar	es
dc.subject	Libro de texto	es
dc.subject	Knowledge of environment	es
dc.subject	School discipline	es
dc.subject	Textbook	es
dc.title	La "asignaturización" del Conocimiento del Medio en los textos y los contextos escolares. El entorno en las aulas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/65/R65_6.pdf	es
idus.format.extent	12 p.	es
dc.journaltitle	Revista Investigación en la Escuela	es
dc.publication.volumen	65	es
dc.publication.initialPage	59	es
dc.publication.endPage	70	es

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