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Artículo

dc.creatorPozuelos Estrada, Francisco Josées
dc.creatorRodríguez Miranda, Francisco de Paulaes
dc.date.accessioned2017-06-05T07:01:35Z
dc.date.available2017-06-05T07:01:35Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationPozuelos Estrada, F.J. y Rodríguez Miranda, F.d.P. (2008). Trabajando por proyecto en el aula. Aportaciones de una investigación colaborativa. Revista de Investigación en la Escuela, 66, 5-27.
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60835
dc.description.abstractEl estudio de casos múltiples que se expone en este artículo depara en situaciones concretas que nos permiten conocer el desarrollo del currículum integrado en la práctica cotidiana. Se exponen, en consecuencia, información y referencias que muestran posibilidades obtenidas en el escenario real del aula.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista de Investigación en la Escuela, 66, 5-27.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCurrículum integradoes
dc.subjectProyectos de trabajoes
dc.subjectInvestigación-acciónes
dc.subjectEstudio de casoes
dc.titleTrabajando por proyecto en el aula. Aportaciones de una investigación colaborativaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/66/R-66_1.pdfes
idus.format.extent20 p.es
dc.journaltitleRevista de Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue66es
dc.publication.initialPage5es
dc.publication.endPage27es

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