La práctica de la actividad física orientada a la salud: un juego de rol en secundaria

Abstract

La adquisición y mantenimiento de hábitos de actividad físico-deportiva en la adolescencia ha adquirido una enorme relevancia en la sociedad actual, de cara a reducir el sedentarismo existente en nuestro país. En este sentido, la orientación de las actitudes hacia la práctica física se presenta como un aspecto muy importante a la hora de consolidar dichos hábitos en el tiempo libre y de ocio del alumnado. En este trabajo se presentan los resultados logrados a través de un programa de intervención en Educación Física, con alumnos de secundaria, basado en un Juego de rol. Éstos revelan un aumento altamente significativo a nivel estadístico en las actitudes hacia el proceso, al mismo tiempo que se han reducido los valores medios iniciales en todas las dimensiones de las actitudes hacia el resultado.

The acquisition and maintenance of habits of physical-sports activity in the adolescence has acquired an enormous relevance in nowadays society, with a view to reducing the existing sedentary lifestyle in our country. In this sense, the orientation of the attitudes towards the physical practice is presented as a very important aspect when consolidating the said habits in the free and leisure time of students. The results achieved, with secondary students, by means of an intervention program in Physical Education, based on a role-playing game, are presented in this work. These reveal a highly meaningful increase at a statistic level in the attitudes towards the process, at the same time that the initial average values have been reduced in all the dimensions of the attitudes towards the result.