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Artículo

dc.creatorCubero Pérez, Mercedeses
dc.creatorSantamaría Santigosa, Andréses
dc.date.accessioned2017-05-22T07:31:20Z
dc.date.available2017-05-22T07:31:20Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationCubero Pérez, M. y Santamaría Santigosa, A. (2001). La reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulas. Investigación en la escuela, 45, 77-88.
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60178
dc.description.abstractEste artículo pretende ser una reflexión teórica de ciertos problemas prácticos en el aprendizaje lector-escritor frecuentes en las aulas de Educación de Personas Adultas, tales como: el silabeo; la unión, separación y omisión de letras, sílabas y palabras, etc. Por otra parte, y como consecuencia de dicha reflexión, es nuestro objetivo proponer un instrumento de intervención en el aula para solventar algunos de estos problemas.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofInvestigación en la escuela, 45, 77-88.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimentales
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/index.php/revista-investigacion-en-la-escuela/520-la_reflexin_sobre_el_propio_lenguaje_como_recurso_didctico_en_las_aulases
idus.format.extent11 p.es
dc.journaltitleInvestigación en la escuelaes
dc.publication.issue45es
dc.publication.initialPage77es
dc.publication.endPage88es

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la reflexion sobre el propio ...3.786MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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