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Artículo
¿Podemos cambiar la educación primaria?: el lugar de los ámbitos de investigación en un currículum alternativo
dc.creator | Travé González, Gabriel | es |
dc.creator | Cañal de León, Pedro | es |
dc.date.accessioned | 2017-05-15T08:06:55Z | |
dc.date.available | 2017-05-15T08:06:55Z | |
dc.date.issued | 1997 | |
dc.identifier.citation | Travé González, G. y Cañal de León, P. (1997). ¿Podemos cambiar la educación primaria?: el lugar de los ámbitos de investigación en un currículum alternativo. Revista Investigación en la Escuela, 31, 49-61. | |
dc.identifier.issn | 0213-7771 | es |
dc.identifier.issn | 2443-9991 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/59759 | |
dc.description.abstract | Hacer posible la investigación escolar, como línea metodológica general en el diseño, desarrollo y mejora de la enseñanza en la etapa de primaria, es el propósito que, en último término, anima la propuesta de organizar el currículo en torno a ámbitos de investigación que realiza nuestro grupo, en una línea de investigación didáctica que se enmarca en el IRES | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Sevilla | es |
dc.relation.ispartof | Revista Investigación en la Escuela, 31, 49-61. | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.title | ¿Podemos cambiar la educación primaria?: el lugar de los ámbitos de investigación en un currículum alternativo | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.relation.publisherversion | http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/31/R31_4.pdf | es |
idus.format.extent | 13 p. | es |
dc.journaltitle | Revista Investigación en la Escuela | es |
dc.publication.issue | 31 | es |
dc.publication.initialPage | 49 | es |
dc.publication.endPage | 61 | es |
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