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Artículo

dc.creatorPozuelos Estrada, Francisco Josées
dc.date.accessioned2017-05-15T08:06:01Z
dc.date.available2017-05-15T08:06:01Z
dc.date.issued1997
dc.identifier.citationPozuelos Estrada, F.J. (1997). Consideraciones sobre la evolución del currículum integrado en Educación Primaria. Revista Investigación en la Escuela, 31, 41-48.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/59758
dc.description.abstractEl presente artículo estudia diferentes aspectos del curriculum integrado que han ido evolucionando a lo largo de nuestra historia educativa reciente; igualmente se para a considerar aquellos otros rasgos significativos que tienden a mantenerse, como piedras angulares, a lo largo del tiempo. Así, permanencia y cambio vuelven, una vez más a completar las dos caras de una misma realidad; de esta manera solidez y dinamismo se convierten en dos propiedades esenciales de una alternativa que es en la actualidad objeto de bastante atenciónes
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 31, 41-48.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleConsideraciones sobre la evolución del currículum integrado en Educación Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/31/R31_3.pdfes
idus.format.extent8 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue31es
dc.publication.initialPage41es
dc.publication.endPage48es

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Consideraciones sobre la evolución ...2.678MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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