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Artículo

dc.creatorPedrinaci Rodríguez, Emilioes
dc.date.accessioned2017-05-12T07:17:15Z
dc.date.available2017-05-12T07:17:15Z
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationPedrinaci Rodríguez, E. (1994). Epistemología, historia de las ciencias y abejas. Revista Investigación en la Escuela, 23, 95-102.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/59690
dc.description.abstractEn este trabajo se analiza el interés didáctico de la Historia de la Ciencia. Las aportaciones que puede realizar se presentan desde una triple dimensión: como criterio para la selección del currículum, como recurso para la actividad en el aula y como instrumento para la formación del profesorado. Todo ello vendría a justificar la consideración de la Historia de la Ciencia como una de las fuentes fundamentales del Proyecto IRESes
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 23, 95-102.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEpistemología, historia de las ciencias y abejases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/23/R23_9.pdfes
idus.format.extent8 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue23es
dc.publication.initialPage95es
dc.publication.endPage102es

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Epistemología, historia de las ...4.204MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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