La alimentación humana como conocimiento escolar en la enseñanza primaria

Núñez Pacheco, Josefa; Cantarero García, Miguel A.; Porlán Ariza, Rafael; Martín Toscano, José

Artículo

dc.creator	Núñez Pacheco, Josefa	es
dc.creator	Cantarero García, Miguel A.	es
dc.creator	Porlán Ariza, Rafael	es
dc.creator	Martín Toscano, José	es
dc.date.accessioned	2017-05-12T07:15:26Z
dc.date.available	2017-05-12T07:15:26Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.citation	Núñez Pacheco, J., Cantarero García, M.A., Porlán Ariza, R. y Martín Toscano, J. (1994). La alimentación humana como conocimiento escolar en la enseñanza primaria. Revista Investigación en la Escuela, 23, 77-86.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/59688
dc.description.abstract	En este artículo se describe una propuesta para trabajar la alimentación humana en la enseñanza primaria. Dicha propuesta está basada en los fundamentos y principios del Proyectos IRES (Investigación y Renovación Escolar) y pretende ofrecer un ejemplo de cómo concebimos la organización de los contenidos y del trabajo escolar en general	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Investigación en la Escuela, 23, 77-86.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La alimentación humana como conocimiento escolar en la enseñanza primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/23/R23_7.pdf	es
idus.format.extent	10 p.	es
dc.journaltitle	Revista Investigación en la Escuela	es
dc.publication.issue	23	es
dc.publication.initialPage	77	es
dc.publication.endPage	86	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
La alimentación humana como ...	3.977Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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Revista Investigación en la Escuela - 1994 - Nº 23

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