Cómo conciben, perciben y valoran su entorno los escolares zaragozanos

Sorando Muzás, José Mª; Marcén Albero, Carmelo

Artículo

dc.creator	Sorando Muzás, José Mª	es
dc.creator	Marcén Albero, Carmelo	es
dc.date.accessioned	2017-05-09T11:23:47Z
dc.date.available	2017-05-09T11:23:47Z
dc.date.issued	1993
dc.identifier.citation	Sorando Muzás, J.M. y Marcén Albero, C. (1993). Cómo conciben, perciben y valoran su entorno los escolares zaragozanos. Revista Investigación en la Escuela, 20, 65-79.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/59548
dc.description.abstract	Los escolares continúan, en gran parte, identificando medio ambiente con “lo verde”. Aunque siguen preocupados por el estado de deterioro y contaminación de su entorno, la problemática social ha perdido posiciones. Están dispuestos a la acción, a pesar de que el tratamiento de los problemas ambientales en sus clases no sea algo cotidiano	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Revista Investigación en la Escuela, 20, 65-79.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Cómo conciben, perciben y valoran su entorno los escolares zaragozanos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/20/R20_4.pdf	es
idus.format.extent	15 p.	es
dc.journaltitle	Revista Investigación en la Escuela	es
dc.publication.issue	20	es
dc.publication.initialPage	65	es
dc.publication.endPage	79	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
Cómo conciben, perciben y valoran ...	3.733Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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Revista Investigación en la Escuela - 1993 - Nº 20

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