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Artículo

dc.creatorSequeiros San Román, Leandroes
dc.creatorMartínez Urbano, Maríaes
dc.date.accessioned2017-05-09T06:31:07Z
dc.date.available2017-05-09T06:31:07Z
dc.date.issued1992
dc.identifier.citationSequeiros San Román, L. y Martínez Urbano, M. (1992). Evolución y persistencia de las representaciones mentales: la creación del mundo y el origen del hombre. Revista Investigación en la Escuela, 16, 39-48.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/59487
dc.description.abstractNumerosos estudios realizados en los últimos años coinciden en un enfoque constructivista del aprendizaje. Dentro de este campo de investigación didáctica son abundantes los trabajos sobre las “representaciones mentales” de los alumnos. Los niños adquieren opiniones no contrastadas desde una edad temprana. Pero ¿evolucionan estas representaciones mentales? ¿Cuáles permanecen fijas en su mente y cuales cambian con rapidez? El presente estudio experimental pretende explorar estas preguntas para el caso concreto de la creación del mundo y el origen del hombrees
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 16, 39-48.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEvolución y persistencia de las representaciones mentales: la creación del mundo y el origen del hombrees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/16/R16_3.pdfes
idus.format.extent10 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue16es
dc.publication.initialPage39es
dc.publication.endPage48es

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Evolución y persistencia de las ...4.123MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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