Browsing Revista Investigación en la Escuela - 1992 - Nº 18 by Title
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Modulación y fragmentación en la construcción de los conceptos: algunos ejemplos en la enseñanza de las ciencias
(Universidad de Sevilla, 1992)Los autores reivindican el valor de la teoría de los constructos personales de Kelly y, partiendo, concretamente, de los ...
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Seguir el ritmo estacional de árboles y arbustos
(Universidad de Sevilla, 1992) -
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"Vamos a jugar a detectives"
(Universidad de Sevilla, 1992)