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La interacción social entre alumnos y el aprendizaje escolar: un ejemplo de intervención
(Universidad de Sevilla, 1988)
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Una experiencia de Educación ambiental desde los currícula educativos
(Universidad de Sevilla, 1989)
Las posibilidades integradoras de la Educación Ambiental no están en absoluto explotadas en los curricula actuales, pudiendo ser ésta sin embargo, el aglutinante de grandes grupos de objetivos de todo tipo, más cercano al ...
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Investigación y desarrollo de la expresión
(Universidad de Sevilla, 1987)
En este artículo se expone el desarrollo de una exposición en el área del lenguaje, intentando responder a un enfoque investigativo, tanto desde el punto de vista del profesor, como desde la perspectiva del alumno. En este ...
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El cuaderno de trabajo del alumno en ciencias experimentales
(Universidad de Sevilla, 1989)
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La importancia de los contenidos en la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 1987)
Este artículo defiende la importancia de los contenidos para la enseñanza, en base a tres líneas de argumentación. La primera se refiere al concepto mismo de educación; la opción que se adopte al respecto condiciona ...
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Hacia una perspectiva deliberativa en la construcción del currículum
(Universidad de Sevilla, 1989)
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Célestin Freinet, un precursor de la investigación en la escuela: aspectos generales de su didáctica
(Universidad de Sevilla, 1988)
Este artículo presenta los rasgos generales de la didáctica freinetiana. Como marco previo de la práctica escolar, se exponen en primer lugar, los fundamentos teóricos de la pedagogía de la Escuela Moderna. Se analiza, en ...