dc.creator | Torres Fernández, Cristóbal | es |
dc.date.accessioned | 2017-03-28T07:44:11Z | |
dc.date.available | 2017-03-28T07:44:11Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.citation | Torres Fernández, C. (2012). La educación online como nuevo modelo de formación y aprendizaje. En Redes Educativas: La educación en la sociedad del conocimiento. (1-13), Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica. | |
dc.identifier.isbn | 978-84-940062-0-3 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/56387 | |
dc.description.abstract | El desarrollo de nuevos modelos de formación a distancia y online han contribuido a ampliar la red formativa de instituciones de educación superior existente en el ámbito educativo. Si bien hasta la fecha la enseñanza presencial se ha consolidado como la más común y accesible para gran parte de la demanda educativa, los modelos semipresenciales y virtuales se están abriendo camino con el objeto de poder dar una respuesta a la creciente demanda de formación que nos encontramos día sí y día también.
El constante auge de este nuevo modelo de enseñanza responde, según algunos autores, a una doble perspectiva que integra un punto de vista económico, puesto que mediante la educación online se ahorran costes en infraestructuras y otros gastos, mientras que los ingresos procedentes de tasas como matrículas u otros conceptos pueden sustentar y financiar a la institución educativa, y creativo, ya que se trata de un nuevo modelo educativo de formación (Sancho y Alemany, 2004).
En este artículo vamos a describir las características del modelo de teleformación, formación virtual o e-learning, así como sus ventajas e inconvenientes, aportando ejemplos de instituciones de formación que lo llevan a cabo, así como una experiencia personal en una de ellas. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica | es |
dc.relation.ispartof | Redes Educativas: La educación en la sociedad del conocimiento. (2012), p 1-13 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación online | es |
dc.subject | E-learning | es |
dc.subject | Modelo de formación | es |
dc.title | La educación online como nuevo modelo de formación y aprendizaje | es |
dc.title.alternative | Online education as a new model of education and learning | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.relation.publisherversion | http://grupotecnologiaeducativa.es/images/congresos/redes12/redes12.rar | es |
idus.format.extent | 13 p. | es |
dc.publication.initialPage | 1 | es |
dc.publication.endPage | 13 | es |
dc.eventtitle | Redes Educativas: La educación en la sociedad del conocimiento. | es |
dc.eventinstitution | Sevilla, España | es |
dc.relation.publicationplace | Sevilla, España | es |