En el campo de la formación de los profesionales del futuro, determinar el valor del conocimiento de las TIC y de la Web 2.0., no es una cuestión intranscendente y debemos empezar a preguntarnos cuantas empresas querrán ...

Debido a la importancia que ejercen las nuevas tecnologías en la sociedad actual, hemos realizado una investigación con profesores implicados en el Proyecto Escuela 2.0, que se ha puesto en marcha este año, por iniciativa ...

La presente comunicación propone una estrategia para la Alfabetización Digital Comunitaria en el contexto escolar con la finalidad de anular el impacto de la brecha digital entre el alumnado del CEIP Tirso de Molina de ...

Las áreas del Maghreb, del Mashrek, del Golfo y del Sham componen los 22 países que integran la Liga de Naciones Árabe. Se trata de una zona increíblemente diversa con un pasado común colonial pero que ha vivido transiciones ...

No cabe duda que la alfabetización digital o tecnológica se presenta, en los momentos actuales, como un elemento primordial para la formación de nuestros alumnos universitarios y que, articulada sobre las Tecnologías de ...

La convergencia hacia el EEES en los nuevos grados nos ha llevado a plantearnos la necesidad de incluir una serie de competencias que todo el alumnado deberá acreditar al final de sus estudios universitarios, con independencia ...

La implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un instituto público de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) entraña necesariamente una reflexión sobre las competencias digitales que ...

El documento analiza las actividades de ocio digital en relación a los conceptos de ocio casual y ocio serio de Stebbins (1992). Actividades de ocio digitales de usuarios de redes sociales que pueden generar espacios de ...

Las tecnologías de la información y la comunicación están transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje. La adaptación de los instrumentos tecnológicos como recursos pedagógicos facilita la racionalización del trabajo ...

Esta es una investigación sobre los programas y estudios de la Universidad para la población mayor de 55 años. Este estudio fue realizado en el año 2009 con el título: "Competencias sociales y digitales de los programas ...