Seminarios de informática como apoyo a la asignatura de Análisis de Datos en Pedagogía

Abstract

La puesta en marcha de unos nuevos planes de estudio supone un esfuerzo por parte de todos los estamentos universitarios, en especial de los profesores y alumnos, por la fuerte exigencia in- novadora que ello comporta. En el presente informe se presenta una experiencia que ha tenido como objetivo básico aportar a los alumnos de segundo de la titulación de Pedagogía, que deben cursar la asignatura "análisis de datos en la investigación educativa", una medio para completar sus co- nocimientos básicos en matemáticas. Este proyecto se puso en marcha tras comprobar que más del 80% de los alumnos presentaban serias deficiencias en conceptos básicos en matemáticas presen- tes habitualmente en el análisis de datos. El proyecto ha recurrido a sesiones formativas basadas en la formación asistida por ordenador

One new plan of study require an important effort by ali members of university, and in spe- cial from pupils and professorship. This paper presents an experience whose aim is that students might acquire sorne basic concepts in mathematics necessary for data analysis in education re- search (new obligatory subject in second course of Pedagogy). When we observed that a high percent of pupil lacked these necessary concepts (data analysis use them frecuently), the proyect started by us, based in training assisted by computer