Recursos y herramientas pedagógicas para maestros de educación infantil: Una propuesta formativa en Blended Learning

Abstract

En esta comunicación presentamos una experiencia formativa con un grupo de segundo curso del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Sevilla. El taller se basa en la metodología blended learning de enseñanzaaprendizaje. Consta de dos sesiones presenciales y de un trabajo no presencial a través del trabajo en contenidos que hemos diseñado en la plataforma CourseSite bajo el título: Competencias Digitales en Educación Infantil. Tal y como se ha evidenciado en numerosas investigaciones y estudios, la formación inicial basada en recursos digitales y tecnológicos es más que necesario, ya que los docentes deben de adaptarse a las exigencias y demandas de la sociedad en la que vivimos inmersos y donde utilizamos las tecnologías para todo en nuestro día a día. Es por ello, entre otras motivaciones, por lo que decidimos diseñar e implementar este taller formativo basado en b-learning, como alternativa a las tradicionales sesiones teóricas, donde los estudiantes pueden aprender diversas estrategias, herramientas, aplicaciones y recursos digitales en el momento y lugar que ellos decidan así como desde su dispositivo móvil, tablet, ordenador o a través de la pizarra digital interactiva.