Percepciones de los estudiantes sobre el uso del ordenador personal y otros recursos en el aula universitaria

Abstract

Este estudio se plantea como objetivo analizar la utilidad del ordenador personal en el aula por estudiantes de educación superior de la Facultad de Ciencias de Educación de Sevilla. Se ha empleado un cuestionario cualitativo y cuantitativo para la recogida de datos, diseñado y desarrollado en base a categorías: utilidad del ordenador personal/aspectos que facilitan su uso, valoración de la información, inconvenientes, otros recursos electrónicos y espacios útiles de consulta. Los resultados señalan que el ordenador personal ayuda a consultar la información de forma más rápida, facilita el trabajo, ahorra tiempo y espacio, ayuda a tomar apuntes y consultar la plataforma virtual y facilita la autonomía en las tareas.

This research consider as analysis aim the usefulness personal computer in classroom for the higher students in the Faculty of Sciences of Education in Seville. Has been useful a qualitative and quantitative questionnaire for data collection. Design and develop throw categories: utility personal computer/aspects that easily their use, valuation of information, disadvantages, another electronic recourses and useful spaces for consultation. The results indicate the personal computer helps to view the information more quickly, easier the job, save time and space, help to take notes and consult the virtual platform and easier the autonomy in the tasks.