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Artículo

dc.creatorSouto González, Xosé Manueles
dc.creatorGarcía Pérez, Francisco F.es
dc.date.accessioned2017-01-04T10:52:25Z
dc.date.available2017-01-04T10:52:25Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationSouto González, X.M. y García Pérez, F.F. (2016). Preocupaciones y propuestas educativas del profesor Horacio Capel. ConCiencia Social, 20, 87-94.
dc.identifier.issn1697-3127es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/51495
dc.description.abstractEl profesor Horacio Capel siempre ha tenido una especial sensibilidad hacia la enseñanza de la geografía en la educación básica. Las investigaciones de Capel y su equipo sobre la geografía como disciplina escolar han constituido una aportación relevante para la reforma del currículum y para la renovación de la didáctica. En ese sentido, son destacables los estudios históricos sobre la institucionalización de la geografía como saber académico, los análisis de los paradigmas geográficos y la revisión del estado de la enseñanza de la geografía en diversos países.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherDiada Editora, S.L.: Federación Icaria de Grupos de Innovación Didáctica de Geografía, Historia y otras Ciencias Sociales, FEDICARIAes
dc.relation.ispartofConCiencia Social, 20, 87-94.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnseñanza de la geografíaes
dc.subjectGeografía escolares
dc.subjectParadigmas científicoses
dc.subjectCurrículumes
dc.subjectReforma educativaes
dc.titlePreocupaciones y propuestas educativas del profesor Horacio Capeles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Socialeses
idus.format.extent8 p.es
dc.journaltitleConCiencia Sociales
dc.publication.issue20es
dc.publication.initialPage87es
dc.publication.endPage94es

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