Interacción y relaciones sociales en el aula

Abstract

Con el presente trabajo pretendemos acercarnos, dentro del modelo comunicacional, al análisis del clima social en dos aulas de E.G.B.. Partiendo de los conceptos de comunicación, interacción y clima social, y de la consideración de la triple vertiente (verbal, no verbal y paraverbal) del discurso del profesor, se recoge información a través de grabaciones en magnetófono y observaciones directas en aula. El análisis de los datos obtenidos nos lleva a poner de manifiesto el tipo de relaciones sociales que el profesor promueve mediante cada uno de los códigos de comunicación.