Características cognitivas del individuo adulto: su disposición para el aprendizaje

Abstract

Las diferencias cognitivas entre individuos de diferentes culturas y de diferentes grupos culturales dentro de las culturas occidentales modernas no deben interpretarse como síntomas de superioridad cognitiva de unos individuos sobre otros. Más bien los procesos psicológicos están estrechamente ligados a las condiciones culturales en que se adquieren y aplican. La distinción entre capacidades y destrezas, central en la psicología cultural y de la educación. Aceptando la igualdad cognitiva esencial entre todos los individuos humanos, se defiende la necesidad que la educación del adulto trate de desarrollar las destrezas que la educación exige partiendo de las que éste ya posee y mostrando los puntos en común entre las destrezas cognitivas <<escolares>> y las destrezas cotidianas.