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Artículo

dc.creatorSancho Gil, Juana María
dc.date.accessioned2016-09-26T13:54:55Z
dc.date.available2016-09-26T13:54:55Z
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationSancho Gil, J.M. (1995). ¿El medio es el mensaje o el mensaje es el medio? El caso de las tecnologías de la información y la comunicación. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 4, 51-67.
dc.identifier.issn1133-8482
dc.identifier.issn2171-7966
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/45435
dc.description.abstractEste artículo está articulado en tres grandes apartados. En el primero se hace referencia al reduccionismo que suele darse en los medios de enseñanza. En el segundo se realiza una breve aproximación a algunas de las temáticas relacionadas con el diseño, utilización y evaluación de medios. El tercero contiene las conclusiones más significativas de una investigación realizada recientemente sobre los sistemas multimedia y su utilización escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Sevilla
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 4, 51-67.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectMedios de enseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectSistemas multimedia
dc.title¿El medio es el mensaje o el mensaje es el medio? El caso de las tecnologías de la información y la comunicaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.publisherversionhttp://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n4/n4art/art44.htm
dc.journaltitlePixel-Bit. Revista de Medios y Educación
dc.publication.volumen4
dc.publication.initialPage51
dc.publication.endPage67
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/45435

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