Listar Artículos (Didáctica de la Matemáticas) por título
Mostrando ítems 68-87 de 94
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Artículo
On best proximity points in metric and Banach spaces
(University of Toronto Press, 2011)In this paper we study the existence and uniqueness of best proximity points of cyclic contractions as well as the ...
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El papel del folding back en el proceso de comprensión del concepto de área: un estudio de caso
(Universidad Autónoma de Barcelona. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018)Este artículo presenta un estudio de caso en el que pretendemos comprender, desde una perspectiva interpretativa, ...
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El Papel del MTSK como Modelo de Conocimiento del Profesor en las Interrelaciones entre los Espacios de Trabajo Matemático
(UNESP, 2016)El profesor desempeña un papel crucial en la articulación de los Espacios de Trabajo Matemático. El modelo de conocimiento ...
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Paracontact metric manifolds without a contact metric counterpart
(Mathematical Society of the Republic of China, 2015)We study non-paraSasakian paracontact metric (κ, μ)-spaces with κ = −1 (equivalent to h2 = 0 but h = 0). These manifolds, ...
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Perspectiva de la práctica del profesor de matemáticas de secundaria sobre la enseñanza de la derivada. De la perspectiva del profesor a la práctica
(Universitat Autònoma de Barcelona, 2012)El objetivo de esta investigación es caracterizar la translación de la perspectiva del profesor sobre la enseñanza y ...
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POEMat.ES: Pauta de observación de la enseñanza de matemáticas en educación secundaria en España
(Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2021)El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del ...
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Los portafolios educativos virtuales en las aulas universitarias. Instrumentos didácticos para la innovación docente y la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Salamanca, 2013)El presente estudio forma parte del proyecto Innovación docente 2.0 con Tecnologías de la Información y la Comunicación ...
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La práctica de enseñar y aprender a enseñar matemáticas. La generación y uso de instrumentos de la práctica
(Universidad de Sevilla, 2002)Desde una perspectiva situada se identifican algunos interrogantes sobre el proceso de apren- der ...
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Pre-service mathematics teachers’ discourse: Differences between defining in task situations involving prototypical and non-prototypical solids
(Elsevier, 2024)The literature has highlighted the significant role of definitions and defining in mathematics learning and teaching. ...
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Proof levels of graph theory students under the lens of the Van Hiele model
(Taylor and Francis Online, 2022-10-12)This work is devoted to exploring proof abilities in Graph Theory of undergraduate students of the Degree in Computer ...
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Prospective teachers' difficulties in integrating technology into problem solving and teaching on rational numbers
(2021)Antecedentes: El uso de tecnología en la enseñanza de las matemáticas tiene una especial importancia debido a la capacidad ...
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¿Qué conocimientos y concepciones movilizan futuros maestros analizando un vídeo de aula?
(Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2013)El uso del vídeo de sesiones de clase de Educación Primaria (EP) en la formación inicial del maestro aporta realismo a ...
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Removing Twins in Graphs to Break Symmetries
(MDPI, 2019-11-15)Determining vertex subsets are known tools to provide information about automorphism groups of graphs and, consequently ...
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Researching how professional mathematicians construct new mathematical definitions: A case study
(Taylor & Francis, 2018)In this work, we study the mathematical practice of defining by mathematics researchers. Since research is an important ...
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Resolución de problemas de geometría con Cabri II
(Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas, 2003) - Artículo
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Some Non-Compactness Results for Locally Homogeneous Contact Metric Manifolds
(Springer, 2022-06-20)We exhibit some sufficient conditions ensuring the non-compactness of a locally homogeneous, regular, contact metric ...