Listar Artículos (Didáctica de la Matemáticas) por título
Mostrando ítems 44-63 de 94
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Early childhood preservice teachers and professional noticing
(2014)This study focuses on professional noticing of early childhood preservice teachers. In particular, I try to explore ...
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Early childhood teachers' specialised knowledge to promote algebraic thinking as from a task of additive decomposition
(Taylor & Francis, 2020)In this article we aim to deepen our understanding of the content and nature of the early childhood teacher’s knowledge, ...
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Un Estudio Exploratorio sobre las Competencias numéricas de los Estudiantes para Maestro
(Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"., 2012)Desde la educación matemática, la formación inicial del maestro debe promover la adquisición de competencias ...
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La formación geométrica en la formación inicial de profesores de Enseñanza Primaria a través de entornos de aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2002)El objetivo de este proyecto es la identificación de aspectos de un contenido matemático que nuestros alumnos (estudiantes ...
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Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas
(Universidad de Extremadura, Facultad de Educación de Badajoz, 2015-12-15)En este trabajo nos centramos en cómo se aproximan los futuros profesores de Secundaria matriculados en el Máster en ...
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Génesis instrumental de una trayectoria de aprendizaje: el caso de la mirada profesional de Pedro
(Universidade Luterana do Brasil, 2021)Contexto: Muchos programas de formación docente pretenden que los futuros profesores aprendan a mirar situaciones de ...
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Hemp (Cannabis sativa L.) Protein Hydrolysates Promote Anti-Inflammatory Response in Primary Human Monocytes
(MDPI, 2020)Hemp seeds have a wide variety of chemical compounds which present biological activity. Specifically, the focus on proteins ...
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How an Upper Secondary School Teacher Provides Resources for the Transition to University: A Case Study.
(Modestum Limited;Modestum Publishing Ltd, 2021)This paper analyzes the discursive activity of an upper secondary school teacher on the topic of the derivative. Specifically, ...
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How prospective kindergarten teachers develop their noticing skills: the instrumentation of a learning trajectory
(Springer, 2021-02-16)The objective of this study was to characterise prospective kindergarten teachers’ development of noticing children’s ...
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Identificación y caracterización de los subniveles de desarrollo del esquema de derivada
(Universidad Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2019)Los resultados de investigaciones relacionadas con el aprendizaje del concepto de derivada constatan que su comprensión ...
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Identifying routines in the discourse of undergraduate students when defining
(Springer, 2021)In this paper, we study how undergraduate students define 3D geometrical solids. With this aim, we have identified the ...
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Las interacciones que surgen en el trabajo por rincones en Educación Infantil
(Universidad Pablo de Olavide, 2017)Este artículo forma parte de una investigación más amplia que aborda el conocimiento y la utilización de los rincones como ...
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Internacionalización de la universidad: abrir ventanas al conocimiento y al mundo profesional
(2012)El proceso de Internacionalización de la Universidad de Sevilla, uno de los retos de futuro del Rectorado actual, en sus ...
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Los laboratorios de matemáticas en internet en la formación permanente del profesorado de matemáticas
(Universidad de Sevilla, 2008)Presentamos algunos resultados de una experiencia de formación permanente llevada a cabo con profesores de matemáticas ...
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Local classification and examples of an important class of paracontact metric manifolds
(Univerzitet u Nisû. Prirodno Matematicki Fakultet, 2015)We study paracontact metric ( , μ)-spaces with = −1, equivalent to h2 = 0 but not h = 0. In particular, we will give ...
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Mathematical naming and explaining in teaching talk: Noticing work with two groups of mathematics teachers
(Springer, 2024)Research shows the salient place of mathematical teaching talk, including the mathematical-linguistic practices of naming ...
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Los mecanismos de asimilación y acomodación en la tematización de un Esquema de derivada
(Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2022)En este artículo se usa la teoría Acción-Proceso-Objeto-Esquema (APOE) para examinar la tematización del Esquema de ...
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Un modelo de enseñanza-aprendizaje para la implantación del nuevo sistema de créditos europeos en la materia de "Tecnología educativa"
(2004)La experiencia que a continuación presentamos, se encuentra enmarcada en algunas de las iniciativas que diferentes ...