dc.contributor.editor | Buitrago Esquinas, Eva María | es |
dc.contributor.editor | Castro Abancens, Ignacio | es |
dc.contributor.editor | Ridao Carlini, María Luisa | es |
dc.contributor.editor | Rodríguez Ramos, Asunción | es |
dc.creator | Orti González, Ana María | es |
dc.creator | Domínguez García, Esteban | es |
dc.date.accessioned | 2016-07-07T08:29:07Z | |
dc.date.available | 2016-07-07T08:29:07Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Orti González, A.M. y Domínguez García, E. (2016). Incidencia del profesorado en el desarrollo combinado de las actitudes y aptitudes emprendedoras: Puntos de Partida para la Eficacia de la Capacitación Emprendedora. En VII Jornadas de Innovación e Investigación Docente (38-52), Sevilla: Red de Impresión. | |
dc.identifier.isbn | 978-84-944492-6-0 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/43274 | |
dc.description.abstract | Durante las últimas décadas los esfuerzos institucionales están concentrándose en aras
de conseguir dinamizar el desarrollo económico y el crecimiento sostenible a partir de
metodologías docentes que contribuyan activamente en el fomento del espíritu emprendedor
en todos los estudiantes. SISCAPEM es un equipo de trabajo de la Universidad de Sevilla que
desde hace décadas ha apostado por que el Fomento del Espíritu Emprendedor y Empresarial,
ha de pasar de ser de un discurso político a una política consolidada. Para ello propone al
emprendedorismo como cuerpo de conocimiento interdisciplinar que aborde esta
fenomenología desde una vertiente académica y con metodologías específicas orientadas al
desarrollo competencial integral de todos los estudiantes. El presente trabajo pone especial
interés en analizar que la acción tutorial, combinada con el acompañamiento a través del
coaching-learning puede incidir sobre las motivaciones y el empoderamiento del estudiante
universitario ante las acciones de emprender y consolidar sus proyectos personales en
proyectos profesionales de innovación y desarrollo. En esa línea y de forma muy específica,
proponemos un modelo de motivación a la acción de emprender que está fuertemente
catalizado por las palabras en su vertiente “lenguaje” (como instrumento racional) y “habla”
(como instrumento emocional) como base de las conversaciones sostenidas entre profesor y
estudiante. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Red de Impresión | es |
dc.relation.ispartof | VII Jornadas de Innovación e Investigación Docente (2016), p 38-52 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Emprendedorismo | es |
dc.subject | Coaching-learning | es |
dc.subject | Capacitación | es |
dc.subject | Actitud emprendedora | es |
dc.title | Incidencia del profesorado en el desarrollo combinado de las actitudes y aptitudes emprendedoras: Puntos de Partida para la Eficacia de la Capacitación Emprendedora | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Administración de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados (Marketing) | es |
idus.format.extent | 15 p. | es |
dc.publication.initialPage | 38 | es |
dc.publication.endPage | 52 | es |
dc.eventtitle | VII Jornadas de Innovación e Investigación Docente | es |
dc.eventinstitution | Sevilla | es |
dc.relation.publicationplace | Sevilla | es |
dc.identifier.idus | https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43274 | |