Educlick Portal Services (EPS): enseñanza interactiva a través de plataformas virtuales

Abstract

A la vista de los excelentes resultados alcanzados con el sistema tradicional de mandos de respuesta interactiva en la docencia universitaria, la Facultad de Turismo y Finanzas de la Universidad de Sevilla, pionera en esta herramienta, ha desarrollado un nuevo proyecto de innovación docente. El mismo ha consistido en la integración del sistema de mandos interactivos y la plataforma de enseñanza virtual WebCT. Después de varios meses de trabajo durante el curso 2009/10, el sistema está siendo actualmente utilizado en la asignatura Dirección y Gestión de la Producción II, impartida en la Diplomatura de Empresariales. En este trabajo presentamos su funcionamiento, nuestra experiencia y las numerosas ventajas que, tanto para el docente como para los alumnos, se derivan del mismo. La herramienta ya está pues configurada, diseñada y convenientemente testada, quedando disponible para ser usada por las asignaturas de este centro y del resto de la Universidad de Sevilla durante el curso 2010/11.

Considering the excellent results reached with the use of an interactive response system in university teaching, the Tourism and Finance Faculty of the University of Seville, pioneer in the use of this tool, has developed a new educational innovation project. It consisted on the integration of both, the interactive response system and the virtual learning environment (WebCT). After several months of working during the academic year 2009/10, the system is currently being used in the subject Dirección y Gestión de la Producción II, taught in the Diploma in Business Studies. In this project we present how the system works, how our experience has been done and the advantages, so much for the teacher as for the own students, that are derived from it. The tool is already formed, designed and suitably tested, remaining available for its use by all the subjects of this Faculty and the rest of subjects of the University of Seville for the 2010/11 academic year.