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Mostrando ítems 31-40 de 50
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Uso de tecnologías móviles para la difusión y conocimiento de colecciones científicas. Aplicación en el Museo de Geología de la Universidad de Sevilla
(Bioscripts, 2012)
La reciente aparición de dispositivos electrónicos móviles con acceso a internet (tablets, ipads, teléfonos móviles 3G y 4G) abre nuevas posibilidades didácticas y de difusión de colecciones científicas. El objetivo de ...
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Evaluación de los aprendizajes
(Bioscripts, 2012)
Los procesos de evaluación en educación son básicos y sin embargo, suelen tratarse en un segundo plano. En este capítulo se presenta un resumen del proceso de evaluación del aprendizaje en el alumnado. Se inicia con ...
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Ecopuzzles: un material didáctico para el aprendizaje de las relaciones tróficas
(Bioscripts, 2012)
La divulgación de las relaciones existentes en los ecosistemas es una tarea compleja, por lo que la base de este proyecto, una vez seleccionadas aquellas esencialmente sobresalientes, ha sido poner a punto una técnica que ...
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El humedal y jardín experimental de la Universidad de Jaén, una nueva experiencia docente
(Bioscripts, 2012)
La Universidad de Jaén en la búsqueda de la innovación docente ha construido recientemente en el Campus de Las Lagunillas (Jaén) un humedal y un jardín experimental con fines docentes y de investigación. Con este ...
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Contribución a la adquisición de competencias científicas desde el aprendizaje basado en problemas
(Bioscripts, 2012)
El aprendizaje basado en problemas, mediante temas de realidad sociocultural vinculados al alumnado, promueve la alfabetización científica desde la adquisición de las competencias científicas. Desde esta perspectiva, ...
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Toward a new understanding of gastronomy from bioeconomy and academic activity
(Bioscripts, 2012)
El proyecto “Ciencia y arte en gastronomía: botánica gastronómica y gastronomía molecular” se está desarrollando con el objetivo de establecer y organizar el intercambio de conocimientos y negocio en este ámbito. Con ...
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Nuevos objetivos y metodologías para la enseñanza de Geología en la E.T.S.I. Minas de Madrid
(Bioscripts, 2012)
El aprendizaje de la Geología requiere, además del conocimiento conceptual y teórico, de una habilidad que fundamentalmente se consigue con la práctica en la Naturaleza para entender las formas y estructuras. Así, la ...
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La innovación docente aplicada a las clases prácticas
(Bioscripts, 2012)
En esta comunicación se comentan algunos aspectos sobre la innovación educativa aplicada a las clases prácticas. Se describen algunos recursos electrónicos educativos libres y gratuitos desarrollados para materias relacionadas ...
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El Museo de Zoología de la Facultad de Biología UCM: una herramienta docente en crecimiento
(Bioscripts, 2012)
El Museo de Zoología de la Facultad de Biología se crea inicialmente con el fin de conservar y aprovechar el material procedente de la preparación de esqueletos por los alumnos. Posteriormente se van adquiriendo ejemplares ...
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Implementación de un servidor SIG para la gestión y divulgación de un jardín botánico: ejemplo práctico aplicado al ZooBotánico de Jerez
(Bioscripts, 2012)
Los sistemas de información geográfica (abreviado como SIG, en adelante) constituyen hoy en día una de las herramientas más potentes para el manejo y gestión de datos espaciales. Los SIG combinan las características ...