Congreso Internacional de Innovación Docente Universitaria en Historia Natural (1º. 2012. Sevilla)
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Uso de rúbricas como instrumento de autoevaluación de herbarios
(Bioscripts, 2012)Las rúbricas o matrices de evaluación son una herramienta educativa para la evaluación del proceso de aprendizaje. En la ...
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Importancia del grupo y la convocatoria en la superación de una asignatura: análisis de la vida completa de "Biología y Botánica" de la E.U.I.T.A. (Universidad de Sevilla)
(Bioscripts, 2012)La Biología y la Botánica son dos materias fundamentales en la formación de un ingeniero técnico agrícola. Sus contenidos ...
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Las colecciones universitarias de Historia Natural: un recurso docente de permanente actualidad
(Bioscripts, 2012)El empleo de colecciones de Historia Natural siempre ha sido un recurso pedagógico fundamental en la enseñanza de las ...
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Las colecciones científicas como eje en la organización de los programas educativos del MNCN
(Bioscripts, 2012)El Museo Nacional de Ciencias Naturales, MNCN, con más de dos siglos de historia, es una institución única dentro de la ...
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Uso de tecnologías móviles para la difusión y conocimiento de colecciones científicas. Aplicación en el Museo de Geología de la Universidad de Sevilla
(Bioscripts, 2012)La reciente aparición de dispositivos electrónicos móviles con acceso a internet (tablets, ipads, teléfonos móviles 3G y ...
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El Museo de Zoología de la Facultad de Biología UCM: una herramienta docente en crecimiento
(Bioscripts, 2012)El Museo de Zoología de la Facultad de Biología se crea inicialmente con el fin de conservar y aprovechar el material ...
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A professional view as zootomists about latinized names in animal anatomy
(Bioscripts, 2012)Nomina Anatomica Veterinaria represents a general agreement on the nomenclature of veterinary anatomy. This article ...
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Digitalización del Herbario del I.E.S. Padre Luis Coloma de Jerez de la Frontera de 1875
(Bioscripts, 2012)Hoy día las tecnologías avanzan a ritmos insospechados, y el acceso a la información es cada vez más fácil y rápido. ...
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La docencia de las Ciencias Naturales en la enseñanza secundaria
(Bioscripts, 2012)En esta comunicación se tratan aspectos que creo fundamentales en la evolución de la docencia de Ciencias Naturales en ...
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Aplicaciones didácticas del patrimonio científico de Historia Natural en la práctica docente actual en la Enseñanza Secundaria
(Bioscripts, 2012)En los Institutos históricos se conserva un rico patrimonio científico. En nuestro instituto, el IES Isabel la Católica ...
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Gabinetes de Historia Natural con memoria: balance y perspectivas de futuro del programa de I+D CEIMES
(Bioscripts, 2012)Esta comunicación pretende un triple objetivo: explicar las características del programa de I+D CEIMES, dar cuenta de sus ...
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El aula verde móvil, una experiencia docente para la sociedad
(Bioscripts, 2012)El Plan Estratégico de la Universidad de Jaén establece que la misión de la Universidad es fomentar el desarrollo de la ...
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Evaluación de los aprendizajes
(Bioscripts, 2012)Los procesos de evaluación en educación son básicos y sin embargo, suelen tratarse en un segundo plano. En este capítulo ...
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Virtualización de yacimientos de la formación niebla (mioceno superior) de la provincia de Huelva: hacia una puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados II
(Bioscripts, 2012)El patrimonio paleontológico del Neógeno de la provincia de Huelva es uno de los más importantes de España y referente ...
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Itinerario urbano para el reconocimiento de rocas. Un nuevo recurso didáctico para la enseñanza de la Geología
(Bioscripts, 2012)En las calles de una ciudad es normal encontrar una gran variedad de rocas ornamentales usadas como aplacado en los ...
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El humedal y jardín experimental de la Universidad de Jaén, una nueva experiencia docente
(Bioscripts, 2012)La Universidad de Jaén en la búsqueda de la innovación docente ha construido recientemente en el Campus de Las Lagunillas ...
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Un viaje por la Provincia de Sevilla a través del Tiempo Geológico
(Bioscripts, 2012)Uno de los conceptos más difíciles de asimilar en Geología es la relación espacio-tiempo. En este trabajo se proponen una ...
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Aplicación de estrategias de aprendizaje cooperativo en la asignatura Principios, Instrumentación y Métodos en Ecología y Edafología
(Bioscripts, 2012)La sociedad actual requiere la formación de profesionales capaces de integrarse en grupos de trabajo que se autogestionen. ...
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El Museo Virtual de Zoología de la Universidad de Granada y la adquisición de conocimientos prácticos por el alumnado
(Bioscripts, 2012)Durante los cursos académicos 2008-2012, en el Departamento de Zoología de la Universidad de Granada (UGR), se implantó ...
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Virtualización de yacimientos del plioceno de la provincia de Huelva: hacia una puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados I
(Bioscripts, 2012)El patrimonio paleontológico del Plioceno de la provincia de Huelva es uno de los más importantes de España y referente ...