Perfil del alumnado matriculado en Educación Secundaria para adultos y sus dificultades en el ámbito de comunicación

Abstract

Cada nuevo curso escolar son muchas las personas que deciden retomar sus estudios para conseguir una titulación básica que les permita acceder a niveles educativos superiores o incorporarse al mundo laboral. El propósito de nuestra investigación es el conocer las características de este alumnado para aumentar las posibilidades de éxito en esta “segunda oportunidad”. Para ello analizaremos el contexto social, económico, cultural y tecnológico. Con ello en mente, y para obtener información de los aspectos sociales, económicos, educativos y tecnológicos, hemos realizado un cuestionario abierto dirigido a 50 alumnos matriculados en Educación Secundaria de Adultos (ESA) en los Centros y Secciones de Educación Permanente situados en la zona sur de Sevilla. Hemos centrado nuestra investigación en las dificultades que presenta dicho alumnado en el ámbito de la Comunicación. Las expresiones oral y escrita se han revelado como más complicadas, seguidas de cerca por la comprensión lectora. Por otro lado, se proponen una serie de medidas de actuación para paliar dichos problemas haciendo especial uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Para ello contamos con recursos y materiales creados por la Consejería de Educación de Andalucía y de otras Comunidades Autónomas, con páginas web de actividades interactivas de lectura, escritura y con el atractivo irresistible que tienen para el alumnado las redes sociales y los nuevos dispositivos electrónicos.