Personal investment in L2 task design and learning: a case study of two Japanese learners of English

dc.creator	Lambert, Craig	es
dc.creator	Minn, Danny	es
dc.date.accessioned	2016-02-05T09:23:49Z
dc.date.available	2016-02-05T09:23:49Z
dc.date.issued	2007	es
dc.identifier.issn	1576-5059	es
dc.identifier.issn	2253-8283	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/34162
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	eng	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	ELIA, 7, 127-148	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.subject	Task design	es
dc.subject	Motivation	es
dc.subject	Vocabulary	es
dc.subject	Involvement load hypothesis	es
dc.subject	Diseño de tareas	es
dc.subject	Motivación	es
dc.subject	Vocabulario	es
dc.title	Personal investment in L2 task design and learning: a case study of two Japanese learners of English	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://institucional.us.es/revistas/elia/7/9.Lamber.pdf	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/34162

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Personal investment in L2 task ...	501.4Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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