Proyecto de investigación para la enseñanza-aprendizaje de la estadística en el Tercer Ciclo de Primaria

Abstract

En el presente trabajo se diseña un proyecto de investigación sobre el consumo alimentario, como apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de la Estadística en el tercer ciclo de primaria. Esta propuesta se basa principalmente en las ideas de Dewey o Kilpatrick sobre el método de aprendizaje por proyectos; y en las obras de Bishop: Enculturación Matemática y de Batanero y Godino: Estocástica y su didáctica para maestros, donde se habla del papel de ésta en la sociedad, así como su aplicación en los diferentes campos. La metodología es innovadora, pues se trata de estudiar diferentes características de la compra del hogar y del consumo alimentario, a partir de los datos contenidos en diferentes tickets de la compra. Además, el eje principal del proyecto es el desarrollo de las actividades utilizando las TIC (el programa GeoGebra en concreto), como herramienta para lograr un aprendizaje significativo.