Clima social en el aula de educación física

Abstract

Con este Trabajo de Fin de Grado se pretende estudiar la relación entre el clima escolar del aula de educación física, nivel sociométrico y rendimiento académico. La muestra está compuesta por 40 alumnos/as de dos clases de sexto de primaria de un centro educativo de la provincia de Sevilla, con edades comprendidas entre los 11 y 14 años. Los resultados muestran que no existe relación entre el clima social escolar y la sociometría del aula. Sin embargo, existe relación entre el clima social y el rendimiento académico pues los alumnos con bajas calificaciones perciben mayor competitividad, lo que puede implicar que existen alumnos con baja autoestima por no saber establecer buenas relaciones entre iguales y alumnos que perciben la competición porque ellos mismos son competitivos. Además, se encuentra relación entre la sociometría y el rendimiento académico, ya que, los alumnos con buenas calificaciones son los que menor antipatía reciben, esto implica que estos alumnos aportan un buen clima al entorno cumpliendo las normas de convivencia.