El conocimiento escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente

García Pérez, Francisco F.

Artículo

dc.creator	García Pérez, Francisco F.
dc.date.accessioned	2015-12-11T11:45:50Z
dc.date.available	2015-12-11T11:45:50Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.issn	1697-3127	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/31830
dc.description.abstract	El debate sobre el conocimiento escolar es un tema central de la didáctica. En el artículo se analiza dicho asunto reflexionando sobre cinco cuestiones que han sido relevantes en la trayectoria profesional del autor, y en general de los docentes, en las tres últimas décadas: la propia existencia del conocimiento escolar; su diferencia con respecto a otros tipos de conocimiento; su validez en contextos no escolares; su génesis en las disciplinas escolares; y, finalmente, su proceso de construcción en la escuela trabajando sobre problemas sociales relevantes, vinculados a la educación ciudadana.	es
dc.description.abstract	The debate on school knowledge is a central subject of didactics. The article discusses this matter, reflecting on five issues that have been important in the author's career and in general in that of other teachers, in the last three decades: the existence of school knowledge itself; the difference between this and other kinds of knowledge; its validity in non-school contexts; its genesis in school subjects; and finally, its construction process at school by working on relevant social issues, linked to citizen education	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	eng	es
dc.publisher	Diada Editora, S.L. (http://www.diadaeditora.com/)	es
dc.relation.ispartof	Con-Ciencia Social, 19, 49-62	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Conocimiento escolar	es
dc.subject	Disciplinas escolares	es
dc.subject	Perspectiva sociogenética	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Problemas sociales relevantes	es
dc.subject	Educación para la participación ciudadana	es
dc.subject	School knowledge	es
dc.subject	School disciplines	es
dc.subject	Sociogenetic perspective	es
dc.subject	Learning	es
dc.subject	Relevant social problems	es
dc.subject	Education for citizen participation	es
dc.title	El conocimiento escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/31830

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
Conocimiento_escolar.pdf	127.9Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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