La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación

dc.creator	Fernández Pérez, Miguel	es
dc.date.accessioned	2015-10-01T06:52:59Z
dc.date.available	2015-10-01T06:52:59Z
dc.date.issued	1988	es
dc.identifier.issn	0213-1269	es
dc.identifier.issn	2253-8275	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/29073
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Cuestiones Pedagógicas, 4-5, 91-97	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.title	La alternativa metodológica del cuestionario para la identificación del pensamiento de los profesores en el contexto de proyectos de innovación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.relation.publisherversion	http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/4_5/art_8.pdf	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/29073

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