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Mostrando ítems 21-30 de 117
Artículo
Aprendizaje-servicio y educación inclusiva en la formación de maestros/as. Evaluando la satisfacción del alumnado
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-05-31)
El aprendizaje-servicio (ApS) forma, junto con la investigación-acción, un tándem que se está fortaleciendo en las universidades para incentivar la calidad de la enseñanza a través de la participación y la reflexión social. ...
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Efecto de la autoeficacia y eutrés en la procrastinación: un análisis multigrupo
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-01-31)
Introducción: La autoeficacia y el eutrés son elementos motivacionales que guían al éxito académico; mientras que la procrastinación guía al fracaso. Está comprobado que la autoeficacia y eutrés afectan a las conductas de ...
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Validación de constructo de dos instrumentos para evaluar el proceso de mediación en el aula para favorecer la inclusión educativa
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-09-15)
En el contexto actual es necesario diseñar, elaborar, aplicar y verificar la validez de constructo de instrumentos para evaluar los procesos de mediación en el aula para favorecer la inclusión educativa acorde con la ...
Artículo
Diseño y validación de una escala de vocación docente para profesores (CVOC-D)
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-01-15)
La vocación docente se considera como un factor esencial en el desempeño de los maestros, considerándose como un factor relevante en el logro académico de los estudiantes y, a la vez, un indicador de la calidad educativa ...
Artículo
Diferencias de sexo en habilidades sociales y creatividad en adolescentes: una revisión sistemática.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-01-30)
Las habilidades sociales y la creatividad son un elemento clave en la vida de los jóvenes, debido a que mediante estos dos constructos los adolescentes son capaces de establecer relaciones sociales positivas y solucionar ...
Artículo
Mapeo sistemático sobre la aplicación de la obra de Pierre Bourdieu en la educación superior
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-05-15)
La obra de Bourdieu, en especial los conceptos campo, capital y habitus han trascendido en las ciencias sociales para comprender lo que sucede en el proceso educativo. En este artículo se presentan los resultados de un ...
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Motivación y concepciones a las que alumnos de educación básica atribuyen su rendimiento académico en matemáticas
(Universidad de Sevilla, 2020-06-15)
Este estudio tuvo como objetivo conocer en estudiantes de educación básica secundaria de Colombia, cómo es su motivación en matemáticas, e identificar las concepciones a las que atribuyen el rendimiento académico. La ...
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Análisis de conocimientos sobre aulas de comunicación y lenguaje de futuros/as maestros/as
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)
Uno de los recursos regulados para la adecuada inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en centros educativos ordinarios en la Comunidad Valenciana son las aulas de comunicación y lenguaje ...
Artículo
La educomunicación en la documentación pública, privada y académica colombiana en su comprensión de la cuestión social
(Universidad de Sevilla, 2020)
This research proposed identify the policy actions, programs and projects for groups at risk of exclusion in Colombia and the roll of de media literacy in this context. Was performed a retrospective and descriptive ...
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El desarrollo profesional a través de las prácticas externas desde la visión del profesorado en formación inicial
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-05-31)
El desarrollo profesional del futuro profesorado se presenta a través de experiencias de prácticas externas como parte de la formación inicial docente. Éstas se han visto influidas por el surgimiento de la pandemia ...