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Artículo

dc.creatorPintado Fernández, Óscares
dc.date.accessioned2015-07-31T09:27:04Z
dc.date.available2015-07-31T09:27:04Z
dc.date.issued2006es
dc.identifier.issn0212-8365es
dc.identifier.otherhttp://institucional.us.es/revistas/themata/37/4Pintado.pdfes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/27831
dc.description.abstractEl Presente Artículo Pretende Rememorar Algunas Experiencias Personales Con Elprofesor Jorge Vicente Arregui, Desde El Contacto Directo De Su Autor A Lo Largode 15 Años. Se Intenta Responder A Algunas Preguntas, Aprovechando La Distinciónwittgensteiniana Entre "Decir" Y "Mostrar" , Para Dibujar La Figura Del Profesorarregui Como La De Un Verdadero Maestro, Más Allá De Su Faceta Como Profesoruniversitario Y Director De Tesis. Gorka, Como Le Llamaban Sus Amigos, Fue Unejemplo Para Todos Aquellos Que Se Plantean La Filosofía Y La Vida Como Búsquedade La Verdad. Algo A Lo Que Siempre Fue Fiel, Desde Un Compromiso Personalabsolutamente Admirable.
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofThémata, 37, 37-45es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españaes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleDecir y Mostrar: el silencio del maestro
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/27831

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