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      Arte, educación y creatividad  [Article]

      Arañó Gisbert, Juan Carlos (Universidad de Sevilla, 1994)
      En este artículo se plantea el concepto de creatividad en las artes plásticas y visuales. Se intenta dar una valoración objetiva de la creatividad en las artes plásticas teniendo como referencia previa el considerar los ...
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      Conocimiento de profesores de primaria acerca de la practica con ordenadores  [Article]

      Gallego Arrufat, MªJesús (Universidad de Sevilla, 1994)
      Este artículo describe los principales resultados de una investigación más amplia, estudio de casos de profesores usuarios de ordenadores (Gallego, 1994). Específicamente centramos nuestra atención en el conocimiento que ...
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      Entre la cultura y la alfabetización informática  [Article]

      García-Vera, Antonio Bautista (Universidad de Sevilla, 1994)
      Este artículo describe y analiza algunos términos como son 'alfabetización visual 'y 'alfabetización informática '. Posteriormente, se hace una discusión sobre los contenidos de la cultura tecnológica e informática a incluir ...
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      Investigación y nuevas tecnologías de la comunicación en la enseñanza: el futuro inmediato  [Article]

      Martínez Sánchez, Francisco (Universidad de Sevilla, 1994)
      Nuevos canales de comunicación están transformando el campo de las comunicaciones. Las redes de comunicación, que hoy cubren la totalidad del mundo desarrollado, están propiciando una transformación de muchos de los criterios ...
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      La nueva comunicación en las aulas universitarias. ¿Para cuándo la cultura global en nuestra universidad?  [Article]

      Fandos-Igado, Manuel; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Sevilla, 1994)
      EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION Y LA INFORMACION ESTA SUPONIENDO PROFUNDOS CAMBIOS EN LA VIDA PERSONAL Y SOCIAL DE LOS CIUDADANOS. LA UNIVERSIDAD, QUE SIEMPRE HA REPRESENTADO LA AVANZADILLA CIENTIFICA, ...
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      El teléfono como recurso en la enseñanza a distancia  [Article]

      Gallego, Domingo J. (Universidad de Sevilla, 1994)
      Después de recordar brevemente el ayer y el hoy del Medio Telefónico nos preguntamos si puede considerarse como Medio Didáctico, analizando las características de un canal comunicativo. En la segunda parte se citan y se ...