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¿Que tecnología educativa?: autores y significados
(Universidad de Sevilla, 1997)
Entendemos que una estrategia posible para conocer el contenido semántico de una expresión es estudiar el abanico de significados que posee. Desde esta opción, para entender qué es Tecnología Educativa (T.E. a partir de ...
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Utilización de textos y gráficos en la enseñanza asistida por ordenador
(Universidad de Sevilla, 1997)
Se realiza un análisis de los aspectos que rigen la utilización de textos, gráficos y animaciones en el desarrollo de materiales didácticos orientados a la Enseñanza Asistida por Ordenador, con el objetivo de obtener mayor ...
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La formación vía satélite ante las demandas de la formación ocupacional
(1994)
Este artículo habla de las posibilidades que hoy en día aporta la formación vía satélite ante lo que la formación ocupacional demanda. Se analizan diversos aspectos y dimensiones a considerar de la formación ocupacional y ...
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Construcción de entornos para la educación a distancia asistida por computador. Entorno para la resolución de ecuaciones lineales
(Universidad de Sevilla, 1999)
Los últimos avances informáticos y la motivación por la pedagogía hacen que la educación a distancia, asistida por computador, sea hoy una realidad. Nuestra propuesta es un sistema de aprendizaje matemático especializado ...
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Parámetros de la formación permanente para la formación inicial en nuevas tecnologías
(Universidad de Sevilla, 1999)
El profesor debe recibir la formación adecuada en Nuevas Tecnologías que le permita introducirlas en la enseñanza, adaptarse a las necesidades educativas del momento y evitar el estancamiento de la escuela frente al mundo ...
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Formación del profesorado: nuevos canales y nuevos recursos
(Universidad de Sevilla, 1997)
En este artículo nos planteamos el problema de los "nuevos" profesores ante las "Nuevas tecnologías y los nuevos canales". Nosotros hemos planteado nuestra reflexión en dos partes fundamentales. En la primera parte analizamos ...
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Análisis de imágenes en textos escolares
(Universidad de Sevilla, 1996)
En este artículo explicamos parte de los resultados de una investigación centrada en el análisis de las imágenes que aparecen en los textos escolares. La muestra objeto del estudio comprende el total de imágenes aparecidas ...
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Los maestros de educación primaria ante los contenidos transversales. Medios y recursos para su desarrollo
(1998)
Los contenidos transversales no se centran en una edad o área curricular concreta pero su importancia dentro de la enseñanza crece a medida que el mundo nos exige nuevas respuestas de formación escolar y la adecuación de ...
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Nuevos canales y educación especial
(Universidad de Sevilla, 1997)
En este artículo se presenta la diferencia entre los conceptos deficiencia, discapacidad y minusvalía, las clasificaciones de cada una de ellas así como las deficiencias más comunes y sus posibles soluciones para que las ...
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La moda tecnológica en la educación: los peligros de un espejismo
(Universidad de Sevilla, 1997)
La fascinación por la tecnología puede llevar consigo la creencia en la transparencia y la neutralidad de los mensajes. En la sociedad de las nuevas tecnologías se confunde información y conocimiento, de tal forma que el ...