Search
Now showing items 771-780 of 848
Communities or Collections matching your query
Items matching your query
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La percepción de las familias acerca de las tareas digitales
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
La temática de los deberes escolares resulta un tópico controvertido, más aún cuando estos son de índole digital ante el nuevo escenario de educación virtual. Este estudio pretende conocer la inferencia ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro
(Universidad de Sevilla, 2024)
La pandemia por la COVID-19 desencadenó una serie decambiosen losámbitosacadémico, social y económicoacusado por la situaciónde Estado de Alarma. La educación fue uno de los espacios más afectados debido al cierre de las ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Uso académico del smartphone en la formación de posgrado: percepción del alumnado en Ecuador
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
La transformación digital de la educación de posgrado para el aprendizaje ubicuo ha generado la necesidad del uso académico del smartphone. Por ello, los objetivos del trabajo fueron: 1) caracterizar el perfil de uso ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Cuestionando el papel de las tecnologías en la Educación Infantil: brechas y falsas visiones
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
El uso de recursos digitales en la Educación Infantiles objeto de debate. Las visiones que sostienen docentes y familias determinan el papel que le otorgan a estos recursos y las mediaciones que ponen en ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
El uso del modelo GPT de OpenAI para el análisis de textos abiertos en investigación educativa
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
La atribución de significado a los segmentos de información propia del análisis de textos abiertos en investigación cualitativa implica una considerable inversión de tiempo. Las herramientas de Procesamiento de Lenguaje ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Una propuesta de evaluación de Recursos Educativos Digitales a través de la metodología fsQCA longitudinal
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito docente ha supuesto la proliferación de Recursos Educativos Digitales (REDs) que tratan de fomentar el aprendizaje autónomo y asíncrono de los estudiantes ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Equivalencias entre los indicadores de la herramienta SELFIE y el marco DigCompEdu a partir de la técnica Delphi
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
SELFIE es una de las herramientas más populares para determinarla competencia digital de los centros educativos a partir de la información generada por equipos directivos, alumnos y docentes. Sin embargo, no existe información ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Análisis del nivel de pensamiento computacional de los futuros maestros: una propuesta diagnóstica para el diseño de acciones formativas
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024)
El pensamiento computacional supone una forma de alfabetización emergente que busca fomentar el aprendizaje de la programación de forma progresiva utilizando principios básicos de codificación ...
Article
![With access to the full text Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Perfiles de uso problemático de los videojuegos y su influencia en el rendimiento académico y los procesos de toma de decisiones en alumnado universitario
(Universidad de Sevilla, 2024)
El creciente impacto de los videojuegos en las últimas décadas ha suscitado un notable interés científico en Educación. El objetivo del presente artículo es analizar perfiles de uso problemático de los videojuegos y su ...