Browsing Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación by Subject "Higher Education"
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Análisis de redes sociales para la inclusión entre iguales en discusiones en línea con estudiantes de universidad
(Universidad de Sevilla, 2023-01)Las discusiones asíncronas en línea (DAL) sirven para aprender en la universidad, pero pierden eficacia conforme disminuye ...
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Competencia digital de docentes de ciencias de la salud de una universidad chilena
(Universidad de Sevilla, 2019-09)La Competencia Digital Docente (CDD) es definida como los “conocimientos, capacidades, actitudes y estrategias que el ...
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Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil
(Universidad de Sevilla, 2015)En este artículo se presenta la propuesta de un perfil de competencias docentes digitales y se describen las dimensiones, ...
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia digital de los docentes en la Educación Superior española
(Universidad de Sevilla, 2016)El objetivo del presente estudio es validar el Cuestionario sobre la Competencia Digital del profesorado de la Educación ...
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Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de Pedagogía
(Universidad de Sevilla, 2016)Este trabajo presenta el proceso de validación de una Escala de Autoevaluación de competencias digitales para estudiantes ...
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Evaluación de competencias básicas en TIC en docentes de educación superior en México
(Universidad de Sevilla, 2014)Este estudio evaluó las competencias básicas en TIC de docentes en Educación Superior en México, la muestra se integró por ...
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Modelo de integración educomunicativa de 'apps' móviles para la enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Sevilla, 2015)En el presente artículo exponemos los resultados de un estudio de caso relacionado con el uso y potencial de las 'apps' ...
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La percepción del profesorado de la Universidad Pablo de Olavide sobre su Competencia Digital Docente
(Universidad de Sevilla, 2022-01)La Competencia Digital Docente se está convirtiendo en una línea de investigación consolidada, siendo el eje central de ...
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Posibilidades didácticas de las redes sociales en el desarrollo de competencias de Educación Superior: percepciones del alumnado
(Universidad de Sevilla, 2018-07)Este trabajo pretende analizar las percepciones del alumnado sobre las posibilidades didácticas de las redes sociales ...
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Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario
(Universidad de Sevilla, 2014)En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado de satisfacción del alumnado ...
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University teachers' training: the Digital competence
(Universidad de Sevilla, 2020)Teachers’ training in digital competencies implies achieving special qualifications in the knowledge, use, transfer and ...
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Uso de dispositivo móviles como herramientas para aprender
(Universidad de Sevilla, 2018)Esta investigación fue diseñada para explorar las experiencias de aprendizaje de cuarenta y cinco estudiantes de tres ...
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Usos y competencias en TIC en los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria: hacia una alfabetización tecnológica real para docentes
(Universidad de Sevilla, 2015)El artículo analiza el uso, conocimiento y valoración de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación ...
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Valoración y barreras en la integración del e-portafolio en el proceso de práctica inicial por parte de docentes y estudiantes de Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2017)Fortalecer la formación del estudiante con herramientas que potencien competencias del siglo XXI, fue un desafío que se ...
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Visión de las plataformas virtuales de enseñanza y las redes sociales por los usuarios estudiantes universitarios. Un estudio descriptivo
(Universidad de Sevilla, 2015)El artículo está basado en un estudio descriptivo realizado con el objetivo de identificar las ventajas que les proporciona ...