La investigación como principio educativo. Relevancia para la formación del profesorado

dc.creator	García Pérez, Francisco F.
dc.date.accessioned	2015-07-01T09:44:41Z
dc.date.available	2015-07-01T09:44:41Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.isbn	84-689-6885-4	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/26463
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales	es
dc.relation.ispartof	Formar para investigar, investigar para formar en Didáctica de las Ciencias Sociales (pp. 409-417). Antequera : Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La investigación como principio educativo. Relevancia para la formación del profesorado	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/26463

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La_investigacion_como_principi ...	1.167Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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