La cuestión del cambio de la práctica de la enseñanza y  la necesidad de una teoría de la acción en el aula

dc.creator	Merchán Iglesias, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2015-06-23T13:56:23Z
dc.date.available	2015-06-23T13:56:23Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	1681-5653
dc.identifier.other	http://www.rieoei.org/deloslectores/2679Iglesias.pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/26015
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher
dc.relation.ispartof	Revista Iberoamericana de Educación, 48(6), 1-11
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	La cuestión del cambio de la práctica de la enseñanza y la necesidad de una teoría de la acción en el aula
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
dc.relation.publisherversion
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/26015

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
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