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dc.creatorGarcía Carmona, Antonio
dc.creatorCriado García-Legaz, Ana María
dc.date.accessioned2015-06-23T13:56:16Z
dc.date.available2015-06-23T13:56:16Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationGarcía Carmona, A. y Criado García-Legaz, A.M. (2010). La competencia social y ciudadana desde la educación científica: una experiencia en torno a la energía nuclear. Investigación en la Escuela, 71, 25-38.es
dc.identifier.issn0213-7771
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/25974
dc.description.abstractEl artículo describe una experiencia educativa orientada a promover la competencia social y ciudadana en clase de Ciencias. El contexto elegido fue el debate existente en torno a la producción de energía en centrales nucleares. Mediante un análisis de las interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) relativas al tema, el propósito era que los alumnos adquirieran un conocimiento básico para poder opinar, con sentido crítico y racional, ante situaciones relacionadas con el mismo. La experiencia se realizó con 25 alumnos de 3º de ESO, que inicialmente presentaban un conocimiento bastante pobre sobre la energía nuclear y su dimensión CTS. Tras la experiencia, se logró que la mayoría expresara una opinión crítica y fundamentada sobre la cuestión.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherDiada Editora
dc.relation.ispartofInvestigación en la Escuela, 71, 25-38
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectAprendizaje por investigación
dc.subjectCiencia en contextoes
dc.subjectEnergía nucleares
dc.subjectRelaciones CTSes
dc.titleLa competencia social y ciudadana desde la educación científica: una experiencia en torno a la energía nucleares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
dc.relation.publisherversion
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/71/R71_3.pdf
dc.journaltitleInvestigación en la Escuelaes
dc.publication.volumen71es
dc.publication.initialPage25es
dc.publication.endPage38es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/25974

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